Para que possamos proporcionar as nossas crianças um bom desenvolvimento da linguagem, precisamos identificar os fatores que podem estar atrapalhando o processo de aquisição da fala. A seguir falaremos sobre 5 fatores importantes que podem estar atrapalhando seu filho a falar.

1º CHUPETA - A chupeta causa prejuízos no desenvolvimento da fala, interfere na respiração e na eficiência da mastigação, além de atuar como um impedimento mecânico na produção da fala, por ficar ocupando espaço na boca da criança. O posicionamento da boca no uso da chupeta também proporciona uma fraqueza da musculatura que dificulta a criança produzir os sons com a precisão necessária, mesmo que a criança utilize a chupeta apenas para dormir, o ato de sugar traz a musculatura da boca uma memória de movimentação muscular inadequada, o mesmo acontece quando a criança “chupa dedo”.

2º MAMADEIRA - assim como a chupeta, a mamadeira promove os mesmos prejuízos, além de influenciar negativamente a criança na aceitação de alimento sólido. Quando a base da alimentação é a mamadeira, a criança não mastiga com a frequência necessária o alimento sólido e não desenvolve adequadamente a musculatura da boca e da face que são tão importantes para o ato de falar. É importante que os pais procurem um médico e um nutricionista para verificar a real necessidade da quantidade de leite que a criança está ingerindo, afinal, muitas vezes o leite é dado pelos pais, mais por um “costume” do que de fato por uma necessidade nutricional. Que tal substituir a mamadeira, oferecendo o leite ao seu filho em um lindo copinho escolhido por ele?

3º TELAS: a utilização de telas (celular, tablet, televisão) como “babá de entretenimento” para a criança atrasa muito o desenvolvimento da fala de seu filho. Seres humanos aprendem a se comunicar interagindo com outros seres humanos, as interações com pessoas promovem reações reforçadoras para a criança, que despertam nela o desejo de se comunicar. Quando seu filho assiste a um vídeo engraçado ele dá risada do vídeo, mas, quando ele faz ou diz algo engraçado a tela não emite reação nenhuma ao ato comunicativo dele. Assim sendo, ele não assimila que sua fala causa reação e atitudes nas outras pessoas, fazendo com que ele não utilize de forma funcional as palavras que aprende através dos vídeos que assiste. Portanto, ele poderá até aprender falar palavras com as telas, mas, não aprenderá a se comunicar de forma funcional com elas. Importante destacar que para cada faixa etária, existe um tempo máximo de utilização de telas recomendado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), que você poderá verificar clicando nesse link https://proevoluir.com/noticias/item/33-estimulando-a-linguagem-de-seu-filho-frente-as-telas

4º NÃO TER LUGAR NO DIÁLOGO: muitas vezes os pais e familiares falam o tempo todo, fazem perguntas e realizam as respostas como se fosse a criança e não dão tempo para que a criança fale. É muito importante que o adulto dê oportunidade (tempo) para que a criança elabore e planeje a resposta dela, do jeito dela. Não existe comunicação sem troca de turno, cada um precisa ter a sua vez no diálogo. Dê sempre um tempo para sua criança se expressar, ela precisar ter um lugar no diálogo.

5º COBRANÇAS EXCESSIVAS: a fala deve ser natural, deve partir de um ato intencional, por isso deve acontecer através de tentativas prazerosas para a criança. Ficar insistindo com uma criança que está com atraso de fala para repetir algo que você diz é tocar na ferida dela, tentando fazer ela produzir algo que talvez ela ainda não esteja pronta para fazer e nem está sendo prazeroso e reforçador para ela. Quando você cobra a fala da criança o tempo todo, ou corrige a fala o tempo todo, você estará causando frustração, reduzindo a intenção dela de se comunicar e promovendo na criança aversão ao ato de falar. É preciso valorizar cada pequena tentativa da criança de falar, valorizar também a comunicação eficiente realizada através de gestos e deixar a criança muito motivada para que falar seja um prazer e não um problema.

Adriana Duarte - Fonoaudióloga